教学案例10:驴子过河

【案例呈现】
著名的《伊索寓言》里有个驴子过河的故事。一头驴子驮着两大包盐过河。重重的盐把它压得头昏眼花。恰好又来到一条河边,过河的时候,它一不小心倒在了水里,使劲挣扎了半天,也没有能够站起来。它绝望了,索性躺在水里休息起来。过了一段时间,驴子感到背上那重重的盐越来越轻,最后,竟毫不费力地站了起来。驴子高兴极了,为自己获得了一个宝贵的经验而庆幸。后来,又有一次,它驮着两大包棉花走在路上。走到河边,突然想起了上次过河时的情景,我何不使自己背上的棉花也变得轻一些呢?它想。于是,它特意倒下身去,像上次那样躺在水里一动不动。过了一会儿,它想背上的棉花一定变轻了,便要站起来,但再也站不起来了。
【案例9、10点评】
以上两个案例,从认识论的角度看,秀才犯的是教条主义错误。教条主义的出发点是书本上的个别词句和结论、领导人的讲话、上级的指示等,不考虑实际情况。在中国历史上,著名的赵括纸上谈兵、马谡失街亭,都是犯教条主义错误的典型例子。驴子的错误就是经验主义,这头驴子的悲剧就在于把过去的狭隘的局部的经验用于当前问题的解决。这两种错误倾向在中国共产党的历史上都曾经出现过。二者的表现形式虽然不同,但都是以理论和实际相脱节为基本特征的主观主义。这两种错误倾向在实践中是极其有害的,都必然会给工作带来损失甚至失败。
【教学建议】
第一,教学案例9、10可用于第四节“思想路线与理论精髓”第二目“实事求是思想路线的科学内涵”中“理论联系实际”的教学。
第二,在讲完这两个案例之后,教师可以组织学生围绕“呆秀才为什么会掉到水里”“驴子悲剧的根源是什么”进行讨论、发言,在学生回答的基础上,教师进行总结点评。


晋ICP备08003315号

版权所有:太原城市职业技术学院
地 址:山西省太原市兴华街3号
邮 编:030027