教学案例5：改革开放前30年的经济与科教成就

【案例呈现】
改革开放前30年经济成就：逐步建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。1980年同完成经济恢复的1952年相比，全国工业固定资产按原价计算，增长26倍多，达到4100多亿元；棉纱产量增长3.5倍，达到293万吨；原煤产量增长8.4倍，达到62000万吨；发电量增长40倍，达到3000多亿度；原油产量达到10500多万吨；钢产量达到3700多万吨；机械工业产值增长53倍，达到1270多亿元。农业生产条件发生显著改变，生产水平有了很大提高。1980年同1952年相比，全国粮食增长近1倍，棉花增长1倍多。城乡商业和对外贸易也都有很大增长。国家进出口贸易的总额，1980年比1952年增长7.7倍。1980年，全国城乡平均每人的消费水平，扣除物价因素，比1952年提高近1倍。
改革开放前30年科教成就。教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展。1981年，全国各类全日制学校在校学生20400万人，比1952年增长2.7倍。核技术、人造卫星和运载火箭等方面的成就，表现出我国的科学技术水平有很大的提高。文艺方面创作了一大批为人民服务、为社会主义服务的优秀作品。群众性体育事业蓬勃发展，不少运动项目取得出色的成绩。烈性传染病被消灭或基本消灭，城乡人民的健康水平大大提高，平均寿命大大延长。
【案例点评】
党对社会主义建设道路的初步探索，积累了丰富的经验，取得了巨大成就，这不仅表现在丰富的理论成果上，也体现在政治、经济、教科文、外交等各个领域。这些重大成就的取得，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。所以我们应辩证地看待这一艰辛的初步探索，既看到其中存在的问题和失误，也不能忽视取得的重大成就，只有这样才能正确认识改革开放前后相互衔接两个30年。
【教学建议】
本案例可用于第二节第一目“社会主义建设道路初步探索的意义”问题的讲解，通过改革开放前30年取得的重大成绩的介绍，使同学们更好地体会初步探索对于巩固发展社会主义制度的重要性和为开创中国特色社会主义提供宝贵经验、理论准备、物质基础的重要意义。