教学案例6：万隆会议精神

【案例呈现】
1955年4月18日，由25个亚非国家参加的旨在促进亚非各国间的亲密合作的会议在印度尼西亚的万隆召开。会议讨论的主题是：一、经济合作；二、文化合作；三、人权和自决权；四、附属国问题；五、世界和平和合作的促进。会议期间，针对西方国家的分化，周恩来总理提出“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。我们应该在共同基础上互相了解和重视彼此的不同见解”这一求同存异方针。中日关系和中美关系，在这次会议上也得到了缓解。4月24日，会议在和平共处五项原则的基础上，通过了《关于促进世界和平和合作宣言》，提出了指导国家间关系的十项原则。各国代表团对此作出了高度评价，亚非会议获得了成功，求同存异的万隆精神从此在国际事务中继续发挥着它的积极作用。
【案例点评】
1955年召开的亚非会议反映了亚非人民团结一致、争解放、谋和平、求发展的强烈愿望，确立了以“团结、友谊、合作”为标志的万隆精神。中国一贯坚定不移地把弘扬万隆精神作为外交政策和外交实践的重要方针。积极倡导和实践不同于国际旧秩序的新秩序观，主张在和平共处五项原则指导下建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进国际关系民主化，形成以大小国家一律平等、和谐合作、共同发展为特点的新型国际关系；坚决反对同万隆精神背道而驰的“新干涉主义”“主权观念过时论”“人权高于主权论”等论调以及“先发制人”战争等行为。
【教学建议】
本案例适用于第十章第二节第二目“坚持独立自主和平外交政策”的教学。通过本案例的教学，让学生明白，中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，主张和平解决国际争端和热点问题，不以社会制度和意识形态的异同决定国家关系的亲疏，坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。